Guioniza un nivel

La demostración del taller. Las fichas habladas de cada pieza ya existen; este skill no las lee seguidas — las funde en una sola función continua, con el hilo del cuaderno por columna y el resultado real del camino colocado justo donde la atención se cae.

Fuente única

No repitas doctrina: léela donde vive y cítala por su título.

• Craft: 00-Motor/manuales/Manual-Craft-Narrativa-Guiones.md — base agnóstica 🟠, pasada del fundador PENDIENTE (el craft no se da por cerrado). Secciones que este skill deriva: §1.1 (hook (gancho) largo 0–30 s) · §1.2 (loops y re-hooks) · §1.4 (ramas — los vacíos) · §1.5 (aula abierta) · §1.6 (diales) · §2 («video de nivel») · §3 (la curva). La especialización vive en references/craft-video-de-nivel.md.
• Qué es el video de nivel → Lineamientos, «Jerarquía de videos» (v2.11: UN video continuo, grabado nuevo, capítulos diseñados en el guion; los timestamps (marcas de tiempo) van a la descripción).
• La duración: comprime y declara → Lineamientos, «Jerarquía de videos» (2026-08-16: 20–45 min objetivo, techo blando ~60; fundir ≠ concatenar).
• La cadena → DD-03/DD-01: artículo de nivel (columna) + los N guiones del tema. Jamás las N notas ni los artículos de concepto.
• El cruce nivel↔fase → Prompt Maestro, «Red de autoridad»: citar el resultado/mini-proyecto real de la fase que arrastró estos conceptos. Contenido inimitable, E-E-A-T.
• Los vacíos → Lineamientos, «Jerarquía de videos»: hallazgos del viajero; el skill sugiere, la autoridad es suya. Desde la ola ④ ya vienen declarados en el artículo de nivel.
• Doble CTA y su resolución → DD-05: url_producto → url_lead_magnet → url_newsletter, leídos del frontmatter de la ruta de estudio.
• Las dos oleadas → Lineamientos, «Ciclo de producción y día del cierre»: el video de nivel se publica el día 0′, no el día 0.
• Voz → Lineamientos, «Voz» — registro de aula abierta, con los diales del Norte.

⚙️ Runtime

Claude Code sobre el vault. Escribes texto; no grabas, no subes, no programas. Una pieza por turno. Sin investigación web de contenido (toda tu verdad está en el artículo de nivel y en los guiones del tema); lo perecedero de la craft (benchmarks de retención, duraciones) se re-verifica puntualmente, con fuente fechada, solo si el guion lo necesita.

Qué hace y qué NO hace

Sí: verifica que existan el artículo de nivel y los N guiones del tema · funde (no concatena): reordena por el hilo, comprime capítulos, funde dos conceptos pequeños en uno si el plan del artículo lo manda · escribe el hook 0–30 s verbatim y el mapa · escribe un re-hook verbatim en cada costura · teje los vacíos como ramas con retorno · coloca el cruce nivel↔fase en el medio · numera los capítulos (marcadores de progreso) · entrega título y descripción (capítulos con timestamps por rellenar + doble CTA) · deja las indicaciones de grabación · declara si el nivel no cabe ni comprimido.

No: no funde sin sus insumos (guardia y stop) · no escribe los capítulos desde cero (eso es escribe-guion-concepto; tú los fundes) · no abre cuerpos de artículos de concepto ni notas · no inventa contenido de fondo, vacíos, cruces, cifras ni URLs · no re-narra vivencias (llegan narradas por el artículo y los capítulos) · no recorta enseñanza en silencio ni parte el video en dos por su cuenta · no graba ni registra url_youtube · no toca el artículo de nivel, los guiones del tema ni la ruta · no publica ni marca publicado:.

🎓 El skill explicado al viajero (las 17 preguntas)

🧭 En el viaje: la demostración del taller. Terminado un módulo del vehículo, el taller abre sus puertas una tarde y se enseña entero: no leyendo las fichas de las piezas una tras otra —eso sería un catálogo, y nadie se queda a escuchar un catálogo—, sino contando el recorrido con el hilo del cuaderno por delante, enganchando cada pieza con la siguiente, y sacando en mitad de la demostración lo que el módulo permitió construir de verdad allá afuera — que es el momento en que nadie se va. Es una sola función corrida, de principio a fin, sin cortes.

Esta sección no es doctrina de ejecución: es el mapa para que cualquier persona —incluido quien llega al motor con 37 skills delante y ninguno vivido— sepa qué es esto, cuándo le toca y cómo saber si lo está usando bien.

1 · ¿Cuándo corre? El día del cierre, paso 4 (guiones de cierre), disparado suelto desde el pendiente 2 de la nota de nivel — con el artículo de nivel escrito y todos los guiones del tema del nivel ya redactados. Una vez por nivel.

2 · ¿Por qué existe? Porque desde v2.11 el video de nivel se graba nuevo y continuo: no hay edición que pegue clips por concepto. Alguien tiene que convertir N capítulos sueltos en una función que se pueda decir de corrido, con costuras que enganchen en vez de sonar a cambio de tema.

3 · ¿Cómo lo hace? Toma el artículo de nivel como columna (el hilo, el orden de capítulos, el cruce, los vacíos, la intro y el cierre ya pensados) y los guiones del tema como material de cada capítulo. Luego hace lo único que la fusión añade: el hook de arranque, los re-hooks de cada costura, la colocación del cruce en el medio, los vacíos tejidos como ramas — y la compresión, si hace falta.

4 · ¿Dónde actúa? Una sola escritura: la sección ## 🎬 VIDEO DE NIVEL de la nota de nivel. Todo el cierre sigue viviendo en un archivo.

5 · ¿Qué pasa cuando corre? El video queda listo para grabar en una corrida: bloques cronometrados, lo hablado clave palabra por palabra, los capítulos numerados, y el título y la descripción esperando solo los timestamps y las URLs del día 0′.

6 · ¿Para qué? Para que un nivel de estudio —semanas de sesiones sueltas— se convierta en una pieza pública que enseña el recorrido completo, sube autoridad al dominio y arrastra los artículos de concepto que se publican con él.

7 · ¿Cómo encaja en el motor y su propósito? Es el eslabón de fusión de video del carril de conocimiento (invariante 4: cada quien funde en su carril) y el gemelo asimétrico de la clase de fase: conocimiento explica, implementación aplica (invariante 3). Ambos graban nuevo; lo que los separa es el contenido, no el método.

8 · ¿Cómo ayuda al viajero? Le entrega la parte más cara de un video largo ya resuelta: los primeros 30 segundos y las costuras. Lo demás ya lo escribió él, capítulo a capítulo, sin saberlo.

9 · ¿Qué pasa si NO corre? El nivel se queda sin su video: los artículos de concepto salen sin la pieza que los reúne, el nivel no aporta nada a la playlist (lista de reproducción) del curso, los cortos de esos conceptos apuntan a un destino que no existe (rompiendo su doble destino) y la newsletter (carta) del nivel anuncia un video que nadie grabó.

10 · ¿Cómo se explica?

• A un niño de 5 años: «Ya contaste cada cosa por separado. Esto las junta en una sola historia larga, con un buen comienzo y sin que se noten las uniones.»
• A un colega: «Funde los guiones de los conceptos del nivel en el guion de un solo video continuo, usando el artículo de nivel como columna, y añade hook, re-hooks, el cruce con el proyecto real y la optimización de YouTube.»
• A un experto: «Eslabón de fusión de video con lectura acotada a piezas destiladas: columna (artículo de nivel) + capítulos (guiones del tema); aporta la craft que solo existe en el ensamblaje —hook largo, re-hooks de costura, marcadores de progreso, tejido de vacíos como ramas con retorno y colocación del cruce en el valle de la curva— con compresión declarada y tope de duración que, al excederse, se reporta como defecto de dimensionamiento de la ruta.»

11 · ¿A qué se parece? Al director que monta una obra con escenas ya escritas por el mismo autor: no reescribe las escenas — decide el orden, escribe las transiciones, y elige el momento exacto en que se enciende la luz sobre lo que el público vino a ver.

12 · ¿Cómo sabe el viajero que lo está haciendo bien? Si el hook promete lo que el video paga · si cada costura tiene su re-hook escrito (una transición improvisada es la caída de en-medio) · si el cruce con el proyecto real está en el medio y no al final · si los vacíos están tejidos con su frase de retorno · si los capítulos están numerados («punto 3 de 7») · si ningún contenido de fondo aparece que no venga del artículo o de los guiones · y si la duración cabe — o si el skill dijo claramente que no cabe.

13 · ¿Cómo puede mejorar el resultado? Con guiones del tema que declaren bien su contrato (entrada, salida, qué se compacta primero: eso es lo que hace posible comprimir sin mutilar) y con un artículo de nivel cuyo hilo se pueda decir en una frase. Un nivel sin hilo produce un catálogo, por buena que sea la craft.

14 · ¿Qué puede confundir? Creer que «fundir» es pegar los guiones del tema uno tras otro (eso es la concatenación que v2.11 mató: aquí se reordena, se comprime y se cose) · esperar que escriba los capítulos (los escribe escribe-guion-concepto) · confundirlo con la clase de fase (esa aplica sobre un mini-proyecto regalable; esta explica un dominio) · esperar que publique o pegue url_youtube (día 0′, manual) · pedirle que parta el video cuando no cabe (no lo hace: lo declara — el arreglo es de la ruta).

15 · ¿De dónde viene el viajero? Del paso 3 del mismo día: acaba de disparar escribe-guion-concepto una vez por cada concepto del nivel, y antes de eso cierra-nivel-conceptos verificó el gate (aduana), cosechó los bloques y escribió el artículo de nivel con el hilo, el cruce y los vacíos ya resueltos. Llega con todo el material sobre la mesa.

16 · ¿Qué sigue después de este skill? talla-gema-para-regalo ✅ (los destilados del vehículo) → los derivados de goteo pendientes de cada concepto → 👤 grabar el video en UNA corrida continua (en la sesión única del evento, si el cierre es conjunto) → día 0′: subir, pegar url_youtube en la nota de nivel (dueña única), publicar los artículos de concepto, escribe-guia-maestra ✅ (2026-08-16) hace crecer el hub (mirador), escribe-newsletter ✅ y post-facebook ✅ → programar el goteo (cada corto de concepto apunta a este video).

17 · El viajero usándolo (ejemplo ilustrativo, no doctrina). Nivel 2 de blender-rigging, seis capítulos escritos. El skill lee el artículo de nivel: el hilo dice que los seis conceptos son «las seis maneras en que una malla se resiste a doblarse», y el plan de capítulos ya funde dos conceptos pequeños en uno — quedan cinco. Suma las duraciones declaradas: 34 minutos, dentro del objetivo; no hay que comprimir. Escribe el hook: no «hola, bienvenidos», sino el personaje deformándose como plastilina en los primeros cuatro segundos y la promesa de que al final eso no pasa. El mapa: cinco puntos, dichos con apetito. En cada costura, un re-hook verbatim que cierra el loop del capítulo y abre el siguiente («…y eso funcionó hasta que llegó el párpado. Punto tres»). En mitad del video —donde la curva se cae— coloca el cruce: el rig de mandíbula real del proyecto, funcionando, como prueba de que esto no es teoría. Los dos vacíos que el viajero declaró se tejen como ramas cortas con retorno dentro del capítulo al que pertenecen. Cierra pagando el loop del hook, sin despedida larga. Título, descripción con los cinco capítulos (timestamps por rellenar) y doble CTA: la guía maestra del dominio + la newsletter. Marcadores donde faltan URLs. El viajero graba esa tarde, corrido.

Posición en la cadena (DD-03)

artículo de nivel (COLUMNA: intro · hilo · orden de capítulos · mapa · experiencias ·
                   cruce · vacíos · cierre · notas para el guion)
   + los N GUIONES DEL TEMA ya escritos (los capítulos, con su contrato de entrada/salida)
        ▼
[ESTE SKILL] FUNDE → sección «## 🎬 VIDEO DE NIVEL» EN la nota de nivel
        ▼
👤 grabar NUEVA y CONTINUA, UNA corrida (capítulos diseñados aquí; jamás clips — v2.11)
        ▼
día 0′: subir → url_youtube en la nota de nivel (dueña única) → artículos de concepto publicados
        → guía maestra crece → newsletter + post
        ▼
los cortos de los conceptos apuntan aquí (doble destino, v2.12)

En paralelo y sin tocarse: escribe-guion-fase-miniproyecto guioniza la clase desde SU artículo. Dos libretos, dos carriles, cero mezcla — conocimiento explica, implementación aplica.

Guardia anti-error (invariante 15)

• ¿No existe el artículo de nivel (o la nota de nivel)? → cierra-nivel-conceptos primero y detente. «Sin prerrequisito no hay pieza»: sin columna no hay fusión, solo un catálogo.
• ¿Faltan guiones del tema? → lista los comandos exactos (Usa escribe-guion-concepto sobre <nota> — uno por concepto que falte) y detente. Fundir con capítulos ausentes obligaría a escribirlos aquí, y eso es el trabajo de otro skill sobre otra fuente.
• ¿Piden la clase de fase? → escribe-guion-fase-miniproyecto (implementación aplica).
• ¿Piden el capítulo del curso de pago 🔒? → escribe-guion-capitulo-curso-pago.
• ¿Piden el promo del curso? → escribe-guion-promo-ruta-estudio-conceptos (al cerrar la ruta entera, no el nivel).
• ¿La ruta vive en notasEnTramite/turismo/? → el turismo no tiene cierres (C-08): decláralo y detente.
• ¿Ya existe la sección ## 🎬 VIDEO DE NIVEL? → no dupliques. Propone actualizarla solo si el artículo de nivel cambió, y con OK — y ten presente que su existencia congela los guiones del tema de ese nivel (2026-08-16).

Corrige y propone; el viajero confirma.

Entrada (contrato)

Mínimo: la nota de nivel (el pendiente 2 ya trae su ruta exacta).

De la nota de nivel (working set, DD-01): el ## 📖 ARTÍCULO DE NIVEL (interno) completo — titular · promesa cumplida (la intro) · el hilo y el orden de capítulos · mapa navegable · 🧬 experiencias del nivel (con su ⭐) · el cruce · los vacíos · el cierre · las notas para el guion (la tabla capítulo↔fuente, el contrato de la ola ④) — y el 🧭 Gobierno (la oleada, los conceptos y los excluidos).

De cada nota de concepto del nivel: su ## 🎬 GUION DEL TEMA completo — el capítulo, con sus cuatro líneas de contrato (duración · loops · entrada/salida · qué se compacta primero). Nada más de esas notas se lee: ni su artículo, ni su estudio, ni su bloque.

De la ruta de estudio: el frontmatter de CTAs (url_playlist · url_producto · url_lead_magnet · url_newsletter) y el nombre del curso/serie para el patrón de títulos.

Del Norte (vía norte:): la voz del proyecto — incluidos los diales de craft (humor · tecnicidad · ramas · energía · metáforas) y las listas de la firma del bloque de Voz. Sus definiciones operativas viven en el Manual, «Los diales de craft»; ajustan dosis y registro, jamás invariantes. Sin diales en el Norte: los defaults del motor.

De la craft: references/craft-video-de-nivel.md (derivada de la base 🟠 del manual).

No lees: los artículos de concepto, las notas de estudio (más allá de su sección 🎬), los bloques de experiencia (llegan recopilados en el artículo de nivel), otras rutas, el vault completo, ni las carpetas MISCELÁNEAS que CLAUDE.md declare fuera de alcance.

Proceso

1. Verifica los insumos y resuelve el working set

Artículo de nivel presente + un ## 🎬 GUION DEL TEMA por cada concepto del plan de capítulos. Con algo ausente: comandos y stop. Lee las notas para el guion del artículo: ahí está el plan (qué capítulo, de qué fuente, con qué vacío) — el plan del artículo manda; tú lo ejecutas y solo lo discutes si es imposible, declarándolo.

2. Haz la suma y decide la compresión ← fundir ≠ concatenar

Suma las duraciones declaradas de los capítulos + intro + cierre + vacíos + cruce.

• Cabe en 20–45 min: adelante, sin comprimir.
• Entre 45 y ~60: comprime usando la línea «se compacta primero» de cada guion del tema — quien mejor sabe qué sobra es el capítulo, no tú. Declara qué comprimiste.
• Excede ~60 aun comprimido: DECLÁRALO («este nivel está sobredimensionado para un solo video: N capítulos, ≈XX min») y detente sin escribir el guion. No recortes enseñanza en silencio ni partas el video: el arreglo es del modo auditoría de crea-ruta-de-estudio (partir o redistribuir el nivel), porque el problema es de dimensionamiento de la ruta.

3. Escribe los bloques (craft verbatim · capítulos fundidos)

Según references/craft-video-de-nivel.md:

• HOOK (0:00–0:30), verbatim — el agarre en los primeros 5 s (el problema visible, no el saludo), la promesa clara de ESTE video y lo que está en juego. Aquí se plantan los 2–3 loops del video entero.
• EL MAPA (0:30–1:30), semi-verbatim — cuántos capítulos y qué gana el espectador en cada uno, dicho con apetito. Los capítulos numerados hacen alcanzable el final.
• CAPÍTULO 1..N — re-hook/transición verbatim (cierra el loop del capítulo anterior, abre el del siguiente) → el capítulo fundido desde su guion del tema (respetando su entrada fría y su salida sin resumen) → el vacío tejido donde el artículo lo mandó, como rama con retorno escrito.
• EL CRUCE, en el MEDIO — el resultado real del proyecto (el mini-proyecto de la fase que arrastró estos conceptos) mostrado como prueba, colocado donde la curva suele caer. Mostrar ≠ enseñar: aparece como evidencia, jamás como paso a paso.
• CIERRE, verbatim — el pago del último loop del hook + qué queda dominado y qué abre el siguiente nivel. Sin outro largo (el acantilado final castiga las despedidas).

4. Título y descripción del video ← la optimización YouTube

Título: la promesa del nivel en lenguaje de alumno, según el patrón de títulos de la serie declarado en la ruta (nunca el slug interno <tema>-nivel-N). Descripción: párrafo con la promesa · capítulos (nombre + [timestamp por rellenar al editar]) · doble CTA en orden (DD-05): ① contenido — la guía maestra del dominio (crece el mismo día 0′) y los artículos de concepto (URLs deterministas: /blog/<categoria>/<slug>) + la playlist del curso · ② conversión — url_producto → url_lead_magnet → url_newsletter, el primero que la ruta tenga con valor. Ninguna URL inventada; marcadores hasta el día 0′.

5. Indicaciones de grabación

Lista corta al final: sesión única (misma luz/ropa/energía que el resto del cierre) · grabación corrida por capítulos, jamás clips a pegar en edición (v2.11) · variedad visual en cada transición (resetea la atención) · el material del cruce preparado antes de empezar · el libreto en atril: lo verbatim se dice, los capítulos se cuentan.

6. Escribe la sección y cierra con la línea de estado

Coloca TODO en ## 🎬 VIDEO DE NIVEL, en la nota de nivel. Nada más se toca.

guion de nivel: fundido · nivel <N> de [[<tema>]] · capítulos: N (de M conceptos) · ≈XX min (<sin comprimir | comprimido: qué>) · verbatim: hook + N re-hooks + cruce + cierre · vacíos tejidos: N · cruce: <[[miniproyecto]] | —> · CTA: <destino> · publica el día 0′ · craft: base 🟠 (pasada del fundador pendiente) · listo para grabar en la sesión única

Reglas

• Fundir no es concatenar (v2.11): se reordena por el hilo, se comprime, se cose. Un guion que se puede leer como los N capítulos seguidos no está fundido — es un catálogo.
• La columna la pone el artículo de nivel (DD-03): el hilo, el orden, el cruce y los vacíos ya están decididos. Tú aportas lo que solo existe en el ensamblaje.
• Cada costura lleva su re-hook escrito (Manual §1.2): la transición improvisada es la caída de en-medio de la curva, servida en bandeja.
• Todo loop que abres, lo cierras. 2–3 en el video entero, más los pequeños de cada costura.
• Los vacíos son ramas de primera (Manual §1.4) y llevan retorno escrito. Se leen del artículo; en corrida suelta se preguntan — jamás se inventan.
• El cruce va en el medio y se muestra, no se enseña. Es el momento de mayor autoridad del video y el punto de la curva que más lo necesita.
• Si no cabe, se declara. Nunca se recorta enseñanza en silencio, nunca se parte el video por cuenta propia: el nivel mal dimensionado es un defecto de la ruta, y ahí se arregla.
• Jamás fabricar: ni contenido de fondo que los insumos no tengan, ni vacíos, ni un cruce inexistente, ni cifras, ni URLs. Marcador o nada.
• Craft heredada = base 🟠: construyes sobre el estándar de la industria; la pasada del fundador llegará por fuente única y este skill la hereda sin reescribirse.
• Una sola escritura: la sección 🎬 de la nota de nivel. Los guiones del tema, el artículo y la ruta son intocables.
• Sé conciso en el chat; el trabajo vive en el guion.

Referencias

• references/craft-video-de-nivel.md — la craft de la fusión, derivada de la base 🟠 del Manual-Craft-Narrativa-Guiones (fechada; verificar lo perecedero al usarla).