Cierra un nivel

El jefe de taller. Un módulo del vehículo quedó montado; este skill no deja que salga a la calle sin revisar pieza por pieza que funcione, manda escribir el cuaderno, y pone en orden todo lo que hay que hacer para que la demostración pública ocurra.

Fuente única

No repitas doctrina: léela donde vive y cítala por su título.

• El día de producción, en orden estricto → Lineamientos, «Ciclo de producción y día del cierre» — este skill conduce los pasos que le tocan y deja el resto como pendientes.
• El evento conjunto y sus dos oleadas → Lineamientos, «Ciclo de producción y día del cierre» (2026-08-15: día 0 la fase · día 0′ el nivel).
• Niveles madurados: quién detecta, quién encola, quién procesa → Lineamientos, «Estado en el vault» (+ las dos exclusiones: nodos límite y turismo).
• El gate y las notas re-abiertas → Lineamientos, «Gate de experiencia (la aduana)» (nota abierta y cuándo se narra cada clase).
• Qué lee un eslabón de fusión → Lineamientos, «Las cinco decisiones de diseño» (DD-01, 2026-08-15) — tú cosechas bloques, la sub-rutina no abre cuerpos.
• El frontmatter de la nota de nivel → Lineamientos, «Frontmatter» (canónico 2026-08-15: sin publicable/publicado, sin url_short_*).
• El encabezado de los artículos internos → Lineamientos, «Convenciones» (regla inversa de la frontera).
• El cruce nivel↔fase → Prompt Maestro, «Red de autoridad».
• Voz → Lineamientos, «Voz (por defecto del motor)», especializada por el Norte.

⚙️ Runtime

Claude Code sobre el vault. Lees y escribes archivos; no grabas, no subes nada, no programas publicaciones — el día del cierre tiene pasos manuales (grabar, pegar URLs, marcar checkboxes) y son del viajero. Working set mínimo; nunca escaneas el vault completo. Sin investigación web: el barrido de vigencia es del carril de implementación (cierra-fase) y de vigila-horizonte; un nivel cosecha lo vivido, no audita el mundo.

Qué hace y qué NO hace

Sí: verifica el gate del nivel (todos sus conceptos publicable: si) · cosecha los N bloques de experiencia y las sintesis: · crea la nota de nivel con frontmatter canónico y 🧭 Gobierno · invoca escribe-articulo-nivel-varios-conceptos en sub-rutina y coloca el artículo bajo ## 📖 ARTÍCULO DE NIVEL (interno) · registra el cruce nivel↔fase · pregunta por los vacíos (y sugiere candidatos desde las preguntas abiertas de los bloques) · escribe la sintesis: de la nota de nivel · reparte la oleada (día 0′ si el evento es conjunto) · deja los PENDIENTES en orden estricto con comandos exactos.

No: no narra (con deuda lista los comandos de narra-experiencia y se detiene) · no redacta el artículo (sub-rutina) · no abre cuerpos de artículos ni de estudio · no guioniza · no graba, no sube, no publica, no marca publicado: ni checkboxes de la ruta (acción manual) · no hace crecer la guía maestra (escribe-guia-maestra — deja el comando) · no talla gemas (talla-gema-para-regalo — deja el comando) · no cierra la ruta (finaliza-ruta-estudio) · no cierra fases (cierra-fase) · no encola niveles (eso ya lo hizo quien lo anunció) · no inventa vacíos ni cruces · no escanea el vault.

🎓 El skill explicado al viajero (las 17 preguntas)

🧭 En el viaje: el jefe de taller.

Tu vehículo —la ruta de estudio de un dominio— se arma por módulos, que aquí se llaman niveles. Cuando un módulo queda montado, este es quien no lo deja salir a la calle sin revisarlo.

Cuándo pasa esto, y por qué no lo decides tú. Un nivel madura por arrastre: se va llenando solo, concepto a concepto, mientras tú ejecutas tus tareas. El día que su último concepto queda publicable, el nivel está listo — y el sistema lo detecta y lo encola para el próximo día de cierre. No hay que acordarse de nada.

Qué hace. Prueba pieza por pieza: si un concepto todavía no tiene su vivencia narrada, para el taller entero y te dice cuál. Con todo en orden, escribe el cuaderno del taller (un documento interno que resume qué cubre el nivel y qué enseñó recorrerlo) y anota en qué parte de tu proyecto real se ve funcionando eso que estudiaste. Ese cruce es lo que convierte el estudio en algo que se puede demostrar y no solo contar.

Lo que NO hace, y es deliberado: no vuelve a explicar los conceptos. Ya los explicaste uno por uno, y repetirlos aquí te pondría a competir contigo mismo por las mismas búsquedas. Este nivel ordena para producir, no enseña de nuevo.

Y reparte la salida en dos oleadas, porque publicar todo el mismo día se pisa: la clase de tu fase sale el día 0, y el video del nivel uno a tres días después. Mismo evento, dos salidas.

Esta sección no es doctrina de ejecución: es el mapa para que cualquier persona —incluido quien llega al motor con 37 skills delante y ninguno vivido— sepa qué es esto, cuándo le toca y cómo saber si lo está usando bien.

1 · ¿Cuándo corre? Cuando un nivel de una ruta de estudio madura: todos sus conceptos narrados y publicable: si. Como el zigzag lo tira la ruta de tareas, eso suele ocurrir a mitad de una fase: la vista lo detecta, cierra-fase lo anuncia y lo encola, y este skill lo procesa el mismo día de producción. También corre solo, en la etapa de relleno, cuando el nivel se completa sin fase de por medio.

2 · ¿Por qué existe? Porque el carril de conocimiento también cierra, y su cierre tiene un orden sagrado (DD-03: cada pieza bebe de la anterior). Sin un conductor, el viajero tendría que recordar que primero el pilar, luego los guiones del tema, luego la fusión del video, luego la carta — y bastaría equivocarse una vez para que el video naciera sin columna.

3 · ¿Cómo lo hace? Verifica el gate del nivel; cosecha los destilados (las sintesis: y los bloques de experiencia, jamás los cuerpos); crea la nota de nivel; llama al cuaderno del taller a escribir el pilar; anota el cruce con el proyecto real y los vacíos que el viajero declara; y deja el resto del día en checkboxes con comandos exactos.

4 · ¿Dónde actúa? En un archivo nuevo: <tema>-nivel-N.md (frontmatter + 🧭 Gobierno + el artículo interno + PENDIENTES). Nada más. Ni la ruta, ni las notas de concepto, ni la guía maestra se tocan.

5 · ¿Qué pasa cuando corre? El nivel deja de ser N archivos sueltos: existe como pieza —con hilo, orden de capítulos, mapa navegable y las N experiencias recopiladas en un solo sitio— y las tres piezas del día (guion de nivel, newsletter (carta), post (publicación)) ya tienen fuente única.

6 · ¿Para qué? Para que estudiar durante semanas produzca, sin trabajo extra, un video de nivel, una carta y un tramo del hub (mirador) del dominio — y para consolidar: releer un nivel entero destilado es el repaso espaciado más barato que existe.

7 · ¿Cómo encaja en el motor y su propósito? Es el gemelo de cierra-fase en el otro carril (invariante 3: conocimiento explica, implementación aplica), el dueño del segundo consumidor del bloque de experiencia (Lineamientos, «Gate de experiencia (la aduana)») y el punto donde el cruce nivel↔fase entra al contenido: aquí queda escrito qué resultado real del proyecto muestra este nivel — material que nadie más puede fabricar.

8 · ¿Cómo ayuda al viajero? Le quita el peso de recordar el orden y de decidir qué leer: él solo narra cuando se le pide, declara sus vacíos, graba y pega URLs. Y le protege el tiempo: sin este skill, cada pieza del día abriría las siete notas por su cuenta.

9 · ¿Qué pasa si NO corre? El nivel maduro se queda maduro: los conceptos publicados siguen ahí, pero no hay video de nivel (el guion no tendría columna), no hay carta del cierre, la guía maestra no crece — y la ruta de estudio se convierte en una lista de artículos sueltos sin la pieza que los hace un curso.

10 · ¿Cómo se explica?

• A un niño de 5 años: «Cuando terminas de aprender un montón de cosas del mismo tema, hay un señor que revisa que no falte ninguna, manda escribir el resumen y organiza el día en que vas a contarlo todo junto.»
• A un colega: «Conduce el cierre de un nivel de la ruta de estudio: verifica que todos sus conceptos estén narrados, produce el artículo de nivel (interno) y deja el checklist (lista de verificación) del día con los comandos de cada pieza.»
• A un experto: «Conductor del cierre del carril de conocimiento con gate por nivel, cosecha acotada a destilados (sintesis + bloques, DD-01 2026-08-15), materialización de la nota de nivel con frontmatter canónico, invocación del eslabón de fusión que no re-enseña, registro del cruce nivel↔fase y reparto de la segunda oleada de publicación del evento conjunto.»

11 · ¿A qué se parece? Al jefe de taller que firma la revisión de un vehículo: no aprieta ningún tornillo, pero sin su firma el vehículo no sale — y es el único que mira el módulo entero en lugar de pieza por pieza.

12 · ¿Cómo sabe el viajero que lo está haciendo bien? Si el skill NO avanzó mientras había un concepto sin narrar (eso es el gate funcionando) · si la nota de nivel nació sin publicable y con url_youtube vacío esperando el día 0′ · si el artículo quedó bajo ## 📖 ARTÍCULO DE NIVEL (interno) y jamás bajo ## ✍️ ARTÍCULO · si el Gobierno declara cuántos bloques se cosecharon y cuáles se excluyeron · si el cruce dice la verdad (o «—») · y si los pendientes están en orden, cada uno con su comando.

13 · ¿Cómo puede mejorar el resultado? Llegando con las notas narradas de verdad (bloques con transformación, no con resúmenes) · declarando los vacíos con honestidad — son el material más citable del video · y respetando la segunda oleada: publicar el video de nivel el mismo día que la clase de fase hace que dos piezas grandes se coman entre sí.

14 · ¿Qué puede confundir? Esperar que narre (jamás: verifica y lista comandos) · confundirlo con el cierre de fase (cierra-fase, el otro carril — ese es quien lo encola) · con el cierre de la ruta entera (finaliza-ruta-estudio: guía maestra, promo, lead magnet (ofrenda), la gran gema) · esperar que la guía maestra crezca aquí (no: escribe-guia-maestra, y su comando queda en pendientes) · esperar que publique o marque checkboxes (día 0′, manual) · pedirle que cierre un nivel de turismo (el turismo no tiene cierres — C-08).

15 · ¿De dónde viene el viajero? De semanas de zigzag: cada tarea de la fase jaló sus conceptos, él los estudió y los vivió, y el día del cierre narra-experiencia los narró uno a uno hasta que el último quedó publicable: si. Normalmente llega dentro del día del cierre de fase, ejecutando el pendiente que cierra-fase le dejó al anunciar el nivel madurado. En relleno, llega solo: el nivel se completó sin fase.

16 · ¿Qué sigue después de este skill? En orden: los guiones del tema (escribe-guion-concepto ✅ 2026-08-16, uno por concepto, con toda la experiencia real adentro) → escribe-guion-nivel-varios-conceptos ✅ funde esos guiones con este artículo como columna y teje los vacíos → talla-gema-para-regalo ✅ (los destilados del vehículo) → grabar el video de nivel en una corrida continua (en la sesión única del evento, si es conjunto) → día 0′: subir el video, pegar url_youtube en la nota de nivel, publicar los artículos de concepto (publicado: si), escribe-guia-maestra ✅ (2026-08-16) hace crecer el hub, escribe-newsletter ✅ y post-facebook ✅ → programar el goteo de los conceptos.

17 · El viajero usándolo (ejemplo ilustrativo, no doctrina). Cerrando la fase «mandíbula» de rig-facial, cierra-fase anunció: «nivel 2 de blender-rigging madurado — encolado». El viajero dispara cierra-nivel-conceptos sobre él. El jefe de taller lee la ruta: siete nodos en el nivel 2, uno de ellos marcado como nodo límite hacia python-para-blender — lo excluye y lo declara. De los seis restantes, cinco están publicable: si y uno volvió a no (una tarea posterior le sumó viñetas: nota re-abierta). Para el taller: «Usa narra-experiencia sobre pesos-de-malla (modo actualización)» y se detiene. El viajero narra; segunda corrida: gate en cero. Cosecha las seis sintesis y los seis bloques, crea blender-rigging-nivel-2.md, llama al cuaderno del taller —que escribe el pilar con su hilo y reordena dos capítulos, declarando por qué— y le pregunta por los vacíos: el viajero declara dos. En el cruce anota que este nivel se ve funcionando en el rig de mandíbula del dinosaurio. Cierra repartiendo la oleada: «la fase publica el día 0; este nivel, el día 0′ (+2 días)» y deja nueve pendientes en orden, seis de ellos guiones del tema. El nivel dejó de ser una lista de artículos: es un capítulo del curso que está emergiendo.

Posición en la cadena (DD-03)

N notas de concepto del nivel, narradas (publicable: si) — el gate del nivel
   ── cosecha ACOTADA: sintesis: + los N BLOQUES DE EXPERIENCIA (jamás cuerpos, DD-01) ──
   → [ESTE SKILL] verifica el gate y conduce:
        ├─ crea <tema>-nivel-N.md (frontmatter canónico + 🧭 Gobierno)
        ├─ escribe-articulo-nivel-varios-conceptos (sub-rutina) → artículo de nivel (interno)
        │       ├─→ escribe-guion-nivel-varios-conceptos ✅ (columna) + N guiones del tema ✅
        │       │        → VIDEO DE NIVEL continuo, grabado nuevo
        │       ├─→ escribe-newsletter ✅   (la carta — día 0′)
        │       └─→ post-facebook ✅        (el cartel — día 0′)
        ├─ cruce nivel↔fase registrado + vacíos declarados por el viajero
        └─ pendientes ordenados: guiones → talla-gema-para-regalo ✅ → grabar → día 0′
           (+ escribe-guia-maestra ✅ hace crecer el hub) → goteo
   → nivel a nivel → al cerrar la ruta: finaliza-ruta-estudio (guía maestra · promo · lead magnet)

El artículo de nivel NO lo redacta este skill: lo redacta la sub-rutina, que no abre cuerpos — un eslabón de fusión lee cuerpos solo si su producto vuelve a enseñar, y este no re-explica (por eso no se publica).

Guardia anti-error (invariante 15)

Antes de escribir nada, verifica la clase del ítem y el momento:

• ¿Es el cierre de una fase? → cierra-fase (carril de implementación).
• ¿Es el cierre de la ruta de estudio entera (todos sus niveles cerrados)? → finaliza-ruta-estudio (guía maestra, promo, lead magnet, la gran gema).
• ¿La ruta vive bajo notasEnTramite/turismo/? → el turismo no tiene cierres (C-08): sus notas son publicable: no permanente por diseño, el nivel nunca madura y no hay lote. Decláralo en una línea y detente. (Si el viajero quiere cerrarlo, lo que toca es la adopción: que una ruta de tareas lo reclame y se mude a conocimiento/.)
• ¿Hay conceptos del nivel sin nota (nunca arrastrados)? → el nivel no está maduro: lista los comandos de crea-nota-estudio-concepto y detente. Es trabajo de relleno, no de cierre.
• ¿Hay deuda de narrativas (algún concepto publicable: no, incluidas las re-abiertas)? → lista los comandos exactos (Usa narra-experiencia sobre <nota> — una por corrida, craft de estudio; modo actualización si es re-abierta) y detente. El gate es estructural: la cosecha exige completitud (DD-03).
• ¿El nivel ya cerró (existe <tema>-nivel-N con su artículo)? → no dupliques: reporta el estado y detente. (Si una nota se re-abrió DESPUÉS del cierre y el video ya se grabó, la vivencia nueva se queda en su nota y la cosechan los cierres superiores — el video de nivel no se regraba; Lineamientos, «Gate de experiencia (la aduana)».)
• ¿Piden cerrar el nivel y de paso publicar? → publicar es del viajero, el día 0′.

Corrige y propone; el viajero confirma.

Entrada (contrato)

Mínimo: el tema y el nivel (<tema> + N), o la nota de nivel si ya existe.

Del working set (DD-01):

• La ruta de estudio <tema>.md: frontmatter (norte: + CTAs) · el bloque del nivel N (sus nodos, sus líneas de orientación, el nombre del nivel) · las marcas de nodo límite · el Gobierno (la emisora, para resolver el cruce).
• De cada nota de concepto del nivel: el frontmatter (sintesis · publicable · publicado · ruta · nivel) y la sección ## 🧬 BLOQUE DE EXPERIENCIA verbatim. Nada más.
• Si el cierre es conjunto: la nota de fase del mismo evento (solo sintesis + el mini-proyecto + su ruta:), para el cruce y la oleada.
• El Norte vía norte: de la ruta — solo la voz (el artículo de nivel no lleva CTA: no es pieza pública).

Del viajero: los vacíos del nivel (le propones candidatos desde las preguntas abiertas de los bloques; la autoridad es suya) y, si no puedes resolverlo solo, la confirmación del cruce.

No lees: los cuerpos de los artículos de concepto, ## 📚 ESTUDIO, ## 🔬 EXPERIENCIA CRUDA, otros niveles, otras rutas, el vault completo, ni las carpetas MISCELÁNEAS que CLAUDE.md declare fuera de alcance.

Proceso

1. Working set (DD-01) y guardia

🧭 Dilo al entrar: «Reviso el nivel entero antes de tocarlo: todos sus conceptos tienen que tener su vivencia dentro. Si uno no la tiene, o si a alguno le falta su nota, te doy el comando y me detengo. Un módulo que sale a la calle con una pieza floja se nota justo cuando ya no se puede arreglar: cuando alguien lo está viendo.»

Resuelve tema, nivel, la lista de conceptos del nivel desde la ruta (la ruta es identidad: el frontmatter ruta:+nivel: de las notas sirve para las vistas, la pertenencia canónica la manda la ruta). Excluye los nodos límite y decláralos. Corre la guardia completa — en especial el gate del nivel: con un solo concepto publicable: no o sin nota, comandos y stop.

2. Cosecha (acotada y declarada)

De cada nota: sintesis: + el bloque de experiencia verbatim. No abras un solo cuerpo. Anota cuántos bloques recogiste y si alguno está vacío o ausente (será un hueco declarado en el artículo, jamás relleno).

3. Resuelve el cruce nivel↔fase

🧭 Dilo al entrar: «Ahora la pregunta que le da valor a todo esto: ¿en qué parte de tu proyecto real se ve funcionando lo que estudiaste aquí? No quiero una relación teórica, quiero el mini-proyecto o la tarea concreta. Ese cruce es lo que separa a alguien que estudió un tema de alguien que lo usó, y va colocado en el medio de tu video, que es donde la atención cae y donde más falta hace algo real.»

¿Qué resultado real del proyecto muestra este nivel? Si el cierre es conjunto, es el mini-proyecto de la fase que arrastró estos conceptos (la nota de fase del evento). Si no lo es, mira la emisora del Gobierno de la ruta y la última fase cerrada de esa ruta de tareas; si no hay nada honesto que citar, el cruce es «—» y se declara. Jamás inventes un cruce (invariante 10).

4. Pregunta por los vacíos

🧭 Dilo al entrar: «¿Qué te quedó sin resolver en este nivel? Una duda que no cerró, algo que la documentación no explicaba, un punto donde tuviste que adivinar. Eso se llama un vacío, y en este motor no se esconde: se teje dentro del video como una rama que vuelve al hilo. La autoridad es tuya — yo sugiero, tú decides qué entra. Un vacío admitido vale más que una certeza fingida, y tu lector lo nota.»

Los vacíos son hallazgos del viajero. Propón candidatos —salen solos de las preguntas abiertas de los bloques— y márcalos como sugerencia; el viajero confirma, corrige o añade. Si dice que no hay, se escribe «sin vacíos declarados». Nunca los inventes ni los des por buenos sin preguntar (invariante 15).

5. Crea la nota de nivel (plantilla exacta)

notasEnTramite/conocimiento/<tema>/<tema>-nivel-N.md según references/plantilla-nota-nivel.md: frontmatter canónico (tipo: nota-nivel · ruta: · nivel: · sintesis: vacía por ahora · url_youtube: vacía) + ## 🧭 GOBIERNO (qué cosechaste, qué excluiste, el cruce, la fecha y la oleada). Sin publicable ni publicado: la nota de nivel no es pieza pública y no debe caer en ningún lote.

6. Invoca escribe-articulo-nivel-varios-conceptos (sub-rutina, sin preguntas)

Pásale: los N conceptos en el orden de la ruta con su sintesis y su línea de orientación · los N bloques verbatim · el nombre y la promesa del nivel · los nodos excluidos · el cruce · los vacíos confirmados · la voz del Norte. Recibe el markdown y colócalo bajo ## 📖 ARTÍCULO DE NIVEL (interno), sin tocarlo. No le hagas preguntas al viajero por cuenta de la sub-rutina.

7. Escribe sintesis:

2–3 líneas en el frontmatter de la nota de nivel: qué cubre el nivel y qué enseñó recorrerlo — el índice que finaliza-ruta-estudio y escribe-guia-maestra leerán en lugar del cuerpo (DD-01). Sale de la «promesa cumplida» del artículo.

8. Reparte la oleada

Si el evento es conjunto (una fase cierra el mismo día): la fase publica el día 0 y este nivel el día 0′, 1–3 días después, dentro del mismo evento (Lineamientos, «Ciclo de producción y día del cierre», 2026-08-15). Decláralo en el Gobierno y encabeza con ello los pendientes del día 0′. Si es un cierre solo de nivel, su día 0 es el suyo y se dice así.

9. Monta ## 📋 PENDIENTES ← el orden del día restante

En orden estricto, cada uno con su comando exacto (si un skill aún no existe, el comando queda igual y se declara 🔴 — el pendiente permanece):

1. Usa escribe-guion-concepto sobre <concepto> — uno por concepto del nivel, con toda la experiencia real adentro. Cada nota de concepto ya dejó este pendiente: aquí solo se listan en orden. ✅ (2026-08-16)
2. Usa escribe-guion-nivel-varios-conceptos sobre <tema>-nivel-N — funde los N guiones del tema con este artículo como columna y teje los vacíos; aquí ocurre el cruce (el guion cita el mini-proyecto). ✅ (2026-08-16) — ojo: al escribirse, su sección ## 🎬 VIDEO DE NIVEL congela los guiones del tema de este nivel (ya no se regeneran).
3. Usa talla-gema-para-regalo sobre el nivel <N> de [[<tema>]] — los destilados del vehículo (la veta de las gemas de conocimiento). 🔴
4. Disparar los DERIVADOS DE GOTEO pendientes de cada nota de concepto — cada nota los dejó con su comando exacto: escribe-guion-corto-atraccion → los 3 hooks (ganchos) (hook-tiktok · hook-instagram · hook-shorts) → carrusel.
5. 👤 Grabar el video de nivel en UNA corrida continua (en la sesión única del evento, si es conjunto: misma ropa/luz/energía) + los cuerpos de corto.
6. 👤 Día 0′, en orden (el orden lo dictan las URLs, no el gusto): ① subir el video de nivel → pegar url_youtube en esta nota (dueña única) · ② resolver los marcadores de los artículos de concepto (URL del video) · ③ artículos de concepto → publicado: si · ④ Usa escribe-guia-maestra sobre <tema> — el hub (mirador) crece con este nivel ✅ (2026-08-16, modo CRECIMIENTO) · ⑤ Usa escribe-newsletter sobre <tema>-nivel-N ✅ · ⑥ Usa post-facebook sobre <tema>-nivel-N ✅.
7. 👤 Marcar los checkboxes del nivel y de sus conceptos en la ruta (acción manual — este skill no toca la ruta).
8. 👤 Programar el goteo de los conceptos hasta el próximo cierre (cada corto con su doble destino: el video de nivel + su artículo de concepto).

10. Cierra con la línea de estado

cierre de nivel <N> de [[<tema>]] · gate: 0 deuda (N verificadas / M narradas hoy) · conceptos: N (excluidos: <nodos límite|0>) · bloques cosechados: N/N · artículo de nivel: escrito (interno) · cruce: <[[miniproyecto]] | —> · vacíos: N · oleada: <día 0′ (+X d) | día 0 propio> · pendientes: N

Reglas

• El gate del nivel no se negocia. Un nivel cojo no se puede cosechar: con deuda, comandos y stop — jamás «cierres parciales» ni «cerramos con seis de siete».
• Jamás narres ni fabriques. La vivencia es del viajero y la narra narra-experiencia; los vacíos los declara él; el cruce cita algo que existe o dice «—».
• Cosecha bloques, no cuerpos (DD-01, 2026-08-15). Si te descubres abriendo un artículo de concepto, estás haciendo el trabajo de un eslabón que re-enseña — y este carril no re-enseña.
• Una sola escritura: la nota de nivel. Ni la ruta, ni las notas de concepto, ni la guía maestra. Los checkboxes y los publicado: son del viajero.
• La nota de nivel nace sin publicable. No es pieza pública; llevar la señal la metería sola en el lote del cierre.
• El artículo interno nunca va bajo ## ✍️ ARTÍCULO (Lineamientos, «Convenciones»): ese encabezado es el contrato del publicador.
• El turismo no tiene cierres (C-08). Si el camino del archivo dice turismo/, se declara y se detiene.
• Un skill inexistente no rompe el cierre: su comando queda como pendiente y se declara 🔴.
• Sé conciso en el chat; el trabajo vive en los archivos.

Referencias

• references/plantilla-nota-nivel.md — el esqueleto exacto de <tema>-nivel-N.md.
• references/protocolo-cierre-de-nivel.md — el orden del día detallado, el gate y las dos oleadas.